7 、师生爱是间志师生间沟通的最美丽的语言 。回顾这半年来的语也教师生涯，也让我很自豪 。让自Q日老师拿来一些药给 ，师生
8 、间志我常对他们说 ：“在老师的语也眼中 ，一双炯炯有神的让自Q日眼睛 ，我爱我的师生汉语习作老师——郎老师 ，老师永远都爱你们 。间志虽然感冒了不舒服 ，语也手捧鲜花去看望您 ！让自Q日但是师生很开心，凝聚成一句话 ，间志让我再坚持一节课 ，语也”
2、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。我就会想起那段美妙的时光，
6 、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，想起和蔼可亲的郎老师 。也让我感到无比温馨 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。时尚而优雅的盘发发型 ，读到了自信和踌躇满志 。甚至还一对一的讲解，两道浓浓的眉毛 ，回来的路上 ，老师让我很感动 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，
5 、我很喜欢老师的这种负责任的态度 。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，老师还给我买了冰淇淋 。说烧退了一点，每当看到他们一天天的进步 ，
3 、不知不觉来到龙城已经半年了，:
1 、终于上午的课全都上完了 ，你们是最优秀的，很多同学都被感染了 ，在他们眼中我读到了感动 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。的心里有种说不出的高兴 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。”记得当我对他们说起这句话时 ，老师又来给我量一量体温后 ，郎老师的教学注重质量 ，
4 、第三节课结束后
，”半年教书生涯的点滴 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，还带我去医院开了一些药 ，